“Imparare a imparare, disimparare e reimparare” – Nòva – Il Sole 24 Ore – Pierangelo Soldavini

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“Ci sono scuole dove la matematica o l’italiano non si imparano sui libri, ma facendole. Rinascimente le connette per rendere replicabili queste esperienze”

Un nuovo interessante articolo di Pierangelo Soldavini sulla “Didattica del fare”, uscito il 5 Aprile 2015 su Il Sole 24 Ore. Racconta come la Fondazione Enrica Amiotti www.fondazioneamiotti.org abbia recentemente raccolto alcune pratiche inclusive e laboratoriali in un Quaderno, la cui versione digitale è disponibile e scaricabile  a questo link: http://www.fondazioneamiotti.org/dossierdidatticadelfare.php e come queste esperienze sigificative siano poi confluite nell’iniziativa Rinascimente www.rinascimente.org e in www.rinascimente.tv

 

“Il progetto è sfociato nell’avventura di Rinascimente, movimento che mira a connettere e fornire un ambito di condivisione di questi modelli di eccellenza, mettendo a fuoco criticità e punti di forza nella realizzazione delle singole pratiche e individuando linee guida per la loro riproducibilità. “Siamo partiti dall’ascolto e dall’osservazione di realtà che già esistevano e abbiamo capito che alla base dell’innovazione ci deve essere l’abbandono della logica frontale da parte del docente, puntando sulla laboratorietà e sul fare non come attività di contorno ma come modalità per rendere il bambino protagonista, in grado di mettere a frutto le sue competenze e di apprendere nell’interazione con il gruppo, con il docente e con i compagni”, prosegue Amiotti, reduce da un convegno che ha fatto il punto della prima parte del progetto indicando le prossime tappe. Alle prime quattro scuole sostenute finora, se ne sono aggiunte altre sei, anche queste in realtà diverse, mentre il sito online si è arricchito di una piattaforma tv per condividere al meglio l’innovazione individuata nella pratica”.

 

Per leggere l’articolo cliccare qui: http://nova.ilsole24ore.com/progetti/imparare-a-imparare-disimparare-e-reimparare

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